近日，多地圖書(shū)館發(fā)文批評(píng)“家長(zhǎng)甩手放娃”現(xiàn)象，呼吁保持安靜。據(jù)湖南衡陽(yáng)市圖書(shū)館工作人員介紹，每天有將近100名無(wú)看護(hù)兒童滯留在館，有家長(zhǎng)點(diǎn)完外賣讓孩子呆一整天。

“早上匆匆‘放娃’，中午外賣喂娃，下午忘記接娃。”這種情形屢屢在圖書(shū)館上演，確實(shí)給館方帶來(lái)了不少煩惱。由于缺乏家長(zhǎng)看管，孩子容易追逐打鬧、隨意丟棄書(shū)本、破壞公物，給館內(nèi)環(huán)境帶來(lái)不小影響。

的確，圖書(shū)館不是免費(fèi)的托兒所，也沒(méi)有義務(wù)幫家長(zhǎng)“帶娃”，個(gè)別家長(zhǎng)把孩子放在圖書(shū)館就甩手不管，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

但不得不說(shuō)，圖書(shū)館作為公共文化設(shè)施，也不能不讓孩子進(jìn)。解決這一問(wèn)題的辦法，是把家長(zhǎng)的“無(wú)序放娃”，變?yōu)檎块T(mén)、社區(qū)、圖書(shū)館一起，利用圖書(shū)館場(chǎng)館資源，推出面向中小學(xué)生的公益暑托服務(wù)，為有需要的家長(zhǎng)提供有序的看護(hù)、帶娃服務(wù)，解決工薪家庭的后顧之憂。

孩子暑假去哪里？這是很多工薪家庭每年都會(huì)面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。父母要上班，把孩子帶著去上班，不是長(zhǎng)久之計(jì)；把孩子獨(dú)自放在家里，很不安全。

在“雙減”政策實(shí)施后，教育部要求各地要為中小學(xué)生推出公益暑托服務(wù)，化解學(xué)生暑期“看護(hù)難”問(wèn)題。而利用博物館、圖書(shū)館、文化館、紀(jì)念館、科技館、體育場(chǎng)（館）、青少年活動(dòng)中心等社會(huì)資源和公共設(shè)施，組織各類托管服務(wù)，是各地開(kāi)展托管服務(wù)的主要方式。

其中，圖書(shū)館“托管”頗受家長(zhǎng)歡迎。此前就有媒體報(bào)道，多地社區(qū)圖書(shū)館成為了“暑期中小學(xué)生之家”，有的孩子整天都泡在圖書(shū)館里，除了做作業(yè)、看書(shū)，圖書(shū)館還安排工作人員、招募大學(xué)生志愿者，輔導(dǎo)作業(yè)，組織讀書(shū)會(huì)、閱讀分享、手工制作等活動(dòng)。

圖書(shū)館開(kāi)展公益暑托服務(wù)，有諸多優(yōu)勢(shì)。有現(xiàn)成的場(chǎng)館資源，有空調(diào)等公共服務(wù)，不需要圖書(shū)館再投入多少經(jīng)費(fèi)，就可以收到很大的社會(huì)效益，可以樹(shù)立圖書(shū)館良好的公共服務(wù)形象，且培養(yǎng)一批小讀者。

當(dāng)然，這不只是圖書(shū)館一家的事，要納入到中小學(xué)生暑托服務(wù)的總體規(guī)劃之中。地方政府、社區(qū)、婦聯(lián)、青少年組織等，應(yīng)給予圖書(shū)館“托管”提供支持，包括適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持以及志愿者支持，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，設(shè)計(jì)托管服務(wù)內(nèi)容，豐富孩子的假期生活。