普通人3年的高中歷程，唐果走了5年。

唐果是一位特別的考生。高考身處“一個(gè)人的考場(chǎng)”時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目——窗明幾凈的教室，兩位監(jiān)考老師安靜的陪伴，她獨(dú)自一人專注答卷的身影。這趟別人用3年、而她用了5年堅(jiān)持的高考之路，在學(xué)校的傾力托舉、父母的堅(jiān)持陪伴和自身的不懈努力下，終于收獲了果實(shí)。6月23日下午，查到自己分?jǐn)?shù)后的唐果長(zhǎng)長(zhǎng)舒出了一口氣。

2020年9月，成績(jī)優(yōu)異的唐果懷揣憧憬踏入了上海交通大學(xué)附屬中學(xué)的校園。然而，高一入學(xué)僅三個(gè)月，一場(chǎng)突如其來(lái)的罕見重病讓她被迫按下了學(xué)業(yè)的暫停鍵，這一度讓她和家人陷入困境，但唐果不甘心就此告別課堂，經(jīng)過漫長(zhǎng)的治療周期，身體稍顯穩(wěn)定后，2022年9月1日，她帶著重返校園的強(qiáng)烈渴望和家人的擔(dān)憂，重新回到了學(xué)習(xí)之中。

身體條件并不允許唐果像普通學(xué)生那樣正常到校學(xué)習(xí)，學(xué)校就為她架起了“空中課堂”。高考是這場(chǎng)特殊求學(xué)路的最終考驗(yàn)。面對(duì)藥物副作用帶來(lái)的反復(fù)和身體虛弱，爬樓梯都成為風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校向上海市教育考試院申請(qǐng)?jiān)?，唐果便擁有了特殊的“一個(gè)人的考場(chǎng)”。

在高中畢業(yè)典禮上，唐果作為學(xué)生代表發(fā)言，她感恩在學(xué)校遇見的溫暖和包容：“生命的意義不在于避開風(fēng)雨，而在于在雨中依然能看見彩虹；教育的真諦不僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃希望的火種?！?/p>

2025年6月13日，唐果在交大附中2025屆高三畢業(yè)典禮暨十八歲成人儀式上作為畢業(yè)生代表發(fā)言。本文圖均為 受訪者 供圖

“有困難只管提，學(xué)校來(lái)解決”

學(xué)校為唐果架起了一座重返課堂的希望之橋。

班主任王瑋成為了這座橋梁最堅(jiān)實(shí)的支柱。每天調(diào)試設(shè)備保證直播質(zhì)量、課后第一時(shí)間發(fā)送課件筆記、犧牲休息時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)、風(fēng)雨無(wú)阻傳遞學(xué)習(xí)資料……這些瑣碎繁雜的事務(wù)，王瑋日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持了三年。每當(dāng)唐果身體狀況允許去學(xué)校，王瑋總會(huì)提前在校門口迎接，幫她背書包，甚至親自去食堂為她打飯。

2025年1月，唐果（左）在春考考點(diǎn)和班主任王瑋（右）合影

為了讓唐果不感到孤單，王瑋在她身體允許時(shí)邀請(qǐng)她參加集體活動(dòng)，無(wú)法參加時(shí)也會(huì)組織同學(xué)準(zhǔn)備禮物送到家中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷讓身處逆境的唐果始終感受到集體的溫暖。王瑋不僅關(guān)心她的學(xué)業(yè)，更從生活、心理上全方位守護(hù)，成為了唐果全家并肩作戰(zhàn)的重要成員和精神支柱。

校長(zhǎng)王健也多次前往唐果家中探望，“有困難只管提，我們來(lái)解決”。在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，一套創(chuàng)新的“空中課堂”系統(tǒng)迅速啟動(dòng)，確保唐果在家也能同步學(xué)習(xí)。

除此之外，任課老師們也主動(dòng)調(diào)整教學(xué)方式，確保遠(yuǎn)程教學(xué)效果；同學(xué)們錄制祝福視頻，自發(fā)整理好她的學(xué)習(xí)資料；學(xué)校各部門通力配合，為她安排同步直播課堂、設(shè)置午休室、降低交叉感染風(fēng)險(xiǎn)的獨(dú)立考場(chǎng)等。

此前的等級(jí)考中，父親曾背著她爬上三樓。高考時(shí)的“一個(gè)人的考場(chǎng)”也是學(xué)校幫忙溝通申請(qǐng)，楊浦現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校考點(diǎn)一樓的特殊考場(chǎng)避開了樓梯的困擾。在控江中學(xué)的口語(yǔ)考點(diǎn)，同樣啟用了只有她一個(gè)人使用的備用考場(chǎng)，校工推著輪椅護(hù)送她進(jìn)場(chǎng)和離場(chǎng)。

其實(shí)，“一人考場(chǎng)”對(duì)于唐果而言并不陌生，回歸校園沖刺高考期間，學(xué)校照顧她的身體情況，創(chuàng)造了便利的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校為唐果準(zhǔn)備了一間午休室和考試期間的獨(dú)立考場(chǎng)?！巴醅|老師總是接送我往返學(xué)校。這些‘偏愛’給了我面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的最大勇氣?！?/p>

2025年5月，唐果在交大附中思源致遠(yuǎn)石前留影

“記得劉一波老師和同學(xué)們?yōu)槲艺砉P記和教材，李可鋒老師在我交的每一份作業(yè)上仔細(xì)寫上錯(cuò)題批注和歸納總結(jié)，還有很多老師我并不知道名字，但始終在求學(xué)路上默默守望著我?！被仡櫢咧羞@五年艱難而溫暖的旅程，唐果用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)總結(jié)——“感恩”。她深知，沒有學(xué)校的全力支持，沒有老師們的傾心付出，沒有身為醫(yī)護(hù)人員的父母給予的專業(yè)照料和情感支撐，這條求學(xué)之路寸步難行。

未來(lái)想學(xué)醫(yī)，“我想聽懂身體發(fā)出的警報(bào)”

2025年6月13日上午，交大附中2025屆高三畢業(yè)典禮暨十八歲成人儀式在上海交通大學(xué)閔行校區(qū)舉行。唐果作為學(xué)生代表發(fā)言，“生命的意義不在于避開風(fēng)雨，而在于在雨中依然能看見彩虹；教育的真諦不僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃希望的火種?！?/p>

2025年6月13日，唐果在交大附中2025屆高三畢業(yè)典禮暨十八歲成人儀式上作為畢業(yè)生代表發(fā)言

五年的高中學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)歷“磨難”的唐果是如何做到保持積極向上的心態(tài)？

“我有時(shí)也會(huì)想，如果不生病，人生會(huì)多么美好。但事實(shí)已發(fā)生，無(wú)法改變，只能積極面對(duì)。”她坦言：人可以選擇積極面對(duì)或自怨自艾，而自己通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，選擇積極心態(tài)對(duì)生活百利無(wú)一害?！拔乙灿悬c(diǎn)阿Q精神，告訴自己沒什么大不了，人生還是很美好的。遇到問題，那就兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩。無(wú)論什么困難，Tomorrow is another day.”

在處理情緒方面，唐果的秘訣是做一些自己喜歡的事，或與朋友傾訴，都能有效釋放壓力，“負(fù)面情緒的產(chǎn)生在所難免，適時(shí)疏解，便能重新積極投入生活。”

談及未來(lái)的專業(yè)選擇，“學(xué)醫(yī)”是她堅(jiān)定的信念，她的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想是從受助者到未來(lái)助人者。?

“我想聽懂身體發(fā)出的警報(bào)?！碧乒炎约旱母呖贾驹告i定在醫(yī)學(xué)院校。學(xué)醫(yī)這個(gè)夢(mèng)想的萌芽早早就已經(jīng)種下，父母作為醫(yī)護(hù)工作者的言傳身教，讓還在讀初中時(shí)的唐果早早立下從醫(yī)志向，參加交大附中自主招生時(shí)，她的自薦信中就明確提出了自己的學(xué)醫(yī)夢(mèng)想，高中時(shí)的這段特殊經(jīng)歷更讓她的研究方向變得具體：“沒有藥，我就自己研發(fā)?！?/p>

唐果讀到過一個(gè)和自己同樣患有罕見病的美國(guó)醫(yī)生的故事，研發(fā)新藥治愈自身疾病，造福了許多患者，這成為了她的榜樣。這份源于自身經(jīng)歷的從醫(yī)理想，更飽含著對(duì)生命的敬畏和對(duì)未來(lái)的擔(dān)當(dāng)。